Deutsche Immersionsschule Milwaukee

Der Immersionsansatz des Sprachenlernens macht die Zweisprachigkeit zu einem erreichbaren Ziel und bietet spannende Möglichkeiten für Kinder, tiefere Einblicke in sich selbst, andere Denkweisen und den individuellen Ausdruck zu gewinnen. Da die Kinder lernen, sich erfolgreich in einer ungewohnten Umgebung zurechtzufinden, werden ihre sprachliche Kreativität und die eigenen Problemlösungsfähigkeiten stark verbessert.

Unser Schulprogramm

Unser Konzept der Früh-Immersion beim Lernen einer Zweitsprache basiert auf der einfachen Idee, dass das Sprachenlernen früh begonnen werden sollte, um möglichst viel Kontakt mit der zweiten Sprache herzustellen. Damit das Sprachenlernen gelingt, müssen Kinder sehen, dass die Sprache sofort in sinnvollen Situationen eingesetzt werden kann. Immersionsprogramme motivieren Schülerinnen und Schüler dazu, die zweite Sprache für die Kommunikation in normalen Alltagssituationen und auch beim Lernen von Sachinhalten anzuwenden. Kinder lernen die Zweitsprache schneller und einfacher, wenn sie auch zeitgleich ihre Muttersprache lernen.

Unsere Immersionsschülerinnen und -schüler kommunizieren am Ende ihrer Schullaufbahn in der deutschen Sprache auf einem Niveau, das dem von Muttersprachlerinnen und -sprachlern nahe kommt. Darüber hinaus erwerben sie viel Wissen und eine größere Wertschätzung für andere Kulturen. Im Vergleich zu einsprachigen Schülerinnen und Schülern, die in Englisch-Programmen eingeschrieben sind, erzielen die Schülerinnen und Schüler der Deutschen Immersionsschule Milwaukee bei standardisierten Tests oft mindestens gleichwertige oder bessere Leistungen.